Программа курса повышения квалификации педагогических работников «Технология логопедической работы с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС)»

Программа повышения квалификации:

«Технология логопедической работы с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС)»

Срок обучения: 2 недели (72 ч.)

ДПО-КПК-Технология-логопедической-РАС

Программа курса повышения квалификации педагогических работников: «Технология логопедической работы с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС)»

 Актуальность: Программа повышения квалификации «Технологии логопедической работы с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС) обусловлена ростом количества детей с РАС, спецификой речевого и коммуникативного развития детей с РАС, необходимостью пересмотра традиционных подходов к коррекции и развитию речи, важностью развития вербальных и невербальных средств взаимодействия с внешним миром.

Логопедическая работа с такими детьми требует специальной подготовки специалистов. Курс поможет педагогам-логопедам понять особенности и проявления аутизма, овладеть навыками работы по формированию и развитию речи детей с этим нарушением.

Программа курса повышения квалификации педагогических работников: «Технология логопедической работы с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС)» направлена на обучение специалистов специализированным методам и техникам работы с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра (РАС).

Программа включает теоретические и практические аспекты логопедической работы, ориентированные на развитие речевых и коммуникативных навыков у детей с РАС. Основное внимание уделяется индивидуальному подходу в обучении, а также использованию инновационных и эффективных методов логопедической работы.

Программа курса охватывает различные аспекты логопедии при работе с РАС, включая основы нейропсихологии, особенности восприятия и обработки информации у детей с РАС, методы стимуляции и развития речи. Курс предлагает обучение приёмам работы с нарушениями коммуникации и речи, а также практическое применение современных методик и подходов, таких как игровые техники, визуальные подсказки и альтернативные средства коммуникации. Особое внимание уделяется разработке индивидуализированных программ логопедической работы и вовлечению семьи в процесс обучения и развития ребёнка.

Программа курса разработана в соответствии с:

1. Федеральным законом от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»;
2. Федеральным законом от 3 мая 2012 г. № 46-ФЗ «О ратификации Конвенции о правах инвалидов»;
3. Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
4. Федеральным законом от 1 декабря 2014 г. № 419-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов»;
5. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»;
6. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;
7. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;
8. приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 г. № 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам − образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
9. приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
10. приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 г. № 1023 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;
11. приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 г. № 1025 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;
12. приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 г. № 1026 «Об утверждении федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;
13. приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г. № 371 «Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования»;
14. приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 30 января 2023 г. № 53н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания»;
15. приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 13 марта 2023 г. № 136н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-дефектолог»;
16. постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
17. постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 января 2021 г. № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
18. распоряжением Министерства просвещения Российской Федерации от 9 сентября 2019 г. № Р-93 «Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации».

Направление подготовки: Педагогика.

Категория слушателей: Курс предназначен для логопедов, педагогов, психологов (педагогические работники дошкольных образовательных организаций; общеобразовательных организаций; коррекционных образовательных учреждений; учреждений дополнительного образования детей и т.д.), работающих в данной области и желающих углубить свои профессиональные компетенции или обновить знания о современных методах логопедической работы, а также студентов и специалистов, заинтересованных в получении специализированных знаний и навыков для работы с детьми с РАС.

Требования к слушателям: высшее или среднее профессиональное образование (профиль значения не имеет). Лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

Средства обучения: электронные учебно-методические комплексы, включающие электронные учебники, учебные пособия.

Форма обучения: обучение проходит в онлайн-режиме на образовательном портале.

Область применения полученных профессиональных компетенций, умений и знаний: работа на занимаемых должностях образовательных учреждениях

Срок обучения: 72 часа

Режим занятий: 8 часов в день